O Serviço Social como área das Ciências Sociais, tem uma trajectória que o coloca como profissão inserida na divisão sócio-técnica do trabalho. A formação académica deve contribuir para a construção de uma identidade profissional, através de uma sólida qualificação teórica, metodológica e ético-política, e de uma capacitação operacional e prática de investigação que alicerce o conhecimento do Serviço Social e a sua produção, dando suporte à interlocução com as outras áreas das Ciências Sociais.
Concebe-se a área científica de Serviço Social como estruturante do novo Plano de Estudos (o que pressupõe a existência de teorias de base, de uma formação prática, de estágio pré-profissional supervisionado com uma componente de investigação), estabelecendo-se a articulação com as outras áreas científicas complementares que integram esta licenciatura.
Pretende-se que a formação dos futuros Assistentes Sociais conduza à construção de uma postura plural, crítica e promotora da efectividade dos Direitos Humanos e da cidadania, baseada em princípios e valores inerentes à compreensão da sociedade e do Serviço Social, à promoção da justiça social e ao compromisso com o desenvolvimento da autonomia, emancipação e empowerment dos sujeitos sociais. Neste sentido,
o Plano de Estudos procura desenvolver no aluno:

• O conhecimento das relações e determinações históricas e sócio-políticas e principais correntes do pensamento que influenciam a trajectória de Serviço Social como profissão e área disciplinar, que tem de ser analisada no tempo e no lugar, com os seus limites/ constrangimentos e potencialidades /possibilidades;
• A análise da sociedade portuguesa, inserida no espaço europeu e internacional, do ponto de vista histórico, político, económico, social e cultural, de forma a contextualizar o campo do Serviço Social, as solicitações existentes e emergentes e as suas tendências;
• O equacionar das relações entre o Serviço Social e as Politicas Sociais, não só ao nível da intervenção, mas também ao nível da concepção, elaboração e avaliação de programas, projectos e medidas de política;
• A compreensão da vertente teórico-metodológica e ético-política que permite desenvolver as competências da intervenção, da planificação, da avaliação e da investigação no Serviço Social, de forma a fazer face aos novos desafios e solicitações que se colocam nas sociedades contemporâneas e particularmente em Portugal;
• O reforço da formação teórico-prática a partir dos primeiros anos do curso, em várias áreas disciplinares, segundo uma estratégia pedagógica contínua, designadamente na área de Serviço Social - de observatório, oficina, trabalho de campo e de projecto e núcleos de estudo - que culmina no terminus do curso, com a realização do estágio e a elaboração do trabalho final de curso;
• A intensificação das relações entre a formação académica e a realidade social, institucional e sócio-profissional através dos núcleos de estudo e dos estágios, com supervisão científica, pedagógica e profissional.

Segurança Social, Saúde,  Autarquias Locais, Justiça, Trabalho e Educação, Intervenção Psicoterapêutica e Psicossocial, Habilitação própria para a docência

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 11 História
  • 13 Inglês
  • 18 Português
  (Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

Na actualidade, as funções e tarefas dos profissionais de Psicologia implicam que estes possuam conhecimentos em vários domínios e áreas afins da Psicologia, uma vez que só assim poderão desempenhar a sua actividade com base numa perspectiva holística e integrativa do comportamento humano. Neste sentido, a formação do 1.º ciclo tem como objectivo dotar os estudantes de conhecimentos básicos e competências gerais aos níveis teórico-conceptual e de investigação nos diferentes domínios da psicologia e áreas afins.
Este 1.º ciclo integra as seguintes áreas científicas:
- Ciências Sociais;
- Biologia;
- Metodologias Aplicadas à Psicologia;
- Psicologia.

No seu conjunto, as referidas áreas têm como objectivo o desenvolvimento das seguintes competências:

- Interpretar e compreender os fenómenos nas ciências sociais, debatendo as principais propostas epistemológicas;
- Enquadrar histórica e epistemologicamente as bases do comportamento humano;
- Conhecer os fundamentos biológicos do comportamento e os seus respectivos processos de avaliação;
- Identificar e delimitar as principais etapas do processo metodológico, salvaguardando as perspectivas técnica, científica e ética da investigação nas ciências sociais e humanas;
- Capacitar e exercitar o uso correcto das técnicas estatísticas apropriadas à análise de dados;
- Identificar e integrar os processos sensoriais, perceptivos, motivacionais, afectivos e da atenção e respectivo funcionamento;
- Reconhecer e aplicar as teorias e modelos da aprendizagem e da memória aos contextos educacional e clínico;
- Apreender os conceitos e mecanismos inerentes ao processamento de informação na associação entre cognição e cérebro;
- Aprofundar modelos do desenvolvimento humano ao longo do ciclo de vida;
- Compreender os pressupostos subjacentes à avaliação psicológica, bem como conhecer e aplicar os métodos de observação e avaliação nos diversos contextos de intervenção;
- Reconhecer e aplicar os principais procedimentos da avaliação psicométrica, de forma a assegurar uma correcta utilização dos instrumentos de avaliação psicológica;
- Identificar os determinantes psicossociais da saúde e da doença, promovendo a aplicação de modelos de prevenção em saúde;
- Compreender o modelo de desenvolvimento da psicopatologia visando o adequado reconhecimento das diferentes entidades nosológicas;
- Alcançar um modelo de compreensibilidade dos diferentes quadros clínicos por forma a planificar uma intervenção clínica baseada na evidência;
- Apreender modelos e técnicas em psicologia organizacional de modo a promover a capacidade de apreciação crítica no que respeita ao funcionamento e gestão das organizações;
- Desenvolver capacidades de análise dos fenómenos sociais e processos grupais;
Por último, é ainda de referir entre os objectivos do 1º ciclo, o de estimular a participação dos alunos na construção do seu percurso formativo, podendo estes optar por diferentes unidades curriculares ligadas a áreas mais específicas do conhecimento psicológico (Unidades Curriculares Optativas).

Hospitais, Centros de Saúde, Escolas, Administração Pública, Organizações não Governamentais, Ensino

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 02 Biologia e Geologia (B)
  • 02 Biologia e Geologia (G)
  • 11 História
  • 18 Português
  (Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

A licenciatura em Comunicação Empresarial pretende formar indivíduos para as mudanças generalizadas resultantes da aplicação tecnológica, nas relações organizacionais no âmbito da Comunicação de Marketing. O diplomado deverá adquirir competências específicas – contempladas nas áreas científicas de base, da especialidade, complementares e opcionais para poder desempenhar as seguintes funções: Profissional de Marketing, Profissional de Publicidade/ Criatividade e Profissional de Relações Públicas.

Gestão de Marketing; Relações Públicas; Assessor de Imagem; Gestor da Comunicação; Assessor de Imprensa e Protocolo; Analista de Mercados; Criativo Publicitário; account; Produtor Publicitário; Produtor Gráfico; Media Researcher; Media Planner: Media Monitor.

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 11 História
  • 17 Matemática Aplicada às Ciências Sociais
  • 18 Português

(Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

licenciatura em Comunicação Social pretende formar indivíduos capazes de exercer actividades na área da Comunicação Social, especificamente no âmbito do Jornalismo e do Audiovisual. O diplomado deverá adquirir competências específicas - contempladas nas áreas científicas de base, da especialidade, complementares e opcionais na presente estrutura curricular - para trabalhar em empresas de Comunicação, ocupando variados cargos na estrutura dos meios de Comunicação nas áreas de Informação, Produção e Realização. É ainda objectivo desta licenciatura promover sinergias com os media locais e nacionais e com empresas de Comunicação, no sentido de viabilizar uma aproximação efectiva à realidade profissional e à entrada dos “produtos” desenvolvidos pelos alunos no âmbito das disciplinas práticas.

Imprensa, Rádio, Tv, Jornalismo on line, Fotojornalismo, Produção e Realização Televisiva, Guionismo, Gabinetes de Comunicação e Imagem.

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

São objectivos desta licenciatura capacitar os diplomados com as ferramentas e competências para:

• interpretar e construir com rigor semântico enunciados orais e escritos adequados a diferentes suportes e contextos; desenvolver a capacidade de inovar, denotando criatividade, em diferentes situações de comunicação; exercitar a capacidade de crítica e de auto-crítica em situações profissionais;
• identificar noções de Sociedade da Informação, Globalização, Rede;
• conhecer a legislação que regulamenta a Comunicação;
• reconhecer o processo da comunicação e os processos sensoriais inerentes a este; conhecer e aplicar ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação;
• apreender técnicas e modelos em design gráfico e vectorial;
• conhecer e aplicar princípios técnicos específicos de Audiovisuais nas áreas de Produção e Realização;
• dominar princípios e técnicas de programação informática;
• conhecer princípios teóricos e aplicar técnicas de Fotografia;
• conhecer princípios teóricos e aplicar técnicas de Sonoplastia;
• produzir conteúdos Web;
• aplicar instrumentos de comunicação gráfica;
• apreender e aplicar conteúdos sobre cenografia virtual e animação;
• distinguir e aplicar técnicas do argumento/guionismo para Multimédia e Audiovisual;
• possuir conhecimentos sobre análise de sistemas e bases de dados;
• compreender distintas interacções sócio-culturais no Ciberespaço;

No final do 1º ciclo de estudos da licenciatura em Multimédia, os estudantes ficam habilitados para o exercício das diversas novas profissões que garantem a articulação harmoniosa entre os domínios da Comunicação, da Informática e do Design. Estas profissões, em verdadeiro e imparável crescimento, são das mais importantes e essenciais no contexto da actual Sociedade do Conhecimento e da Informação.

• Web designer.
• Direcção de projectos na área dos sistemas de informação, especificamente na produção e edição multimedia (internet, suportes digitais, publicações online, ...)
• Direcção gráfica e de produção de imagem.
• Centros de Informática e de Meios Audiovisuais.
• Departamentos de edição de imagem e som em empresas produtoras de audiovisuais.
• Departamentos de criação gráfica para écran (incluindo TV e vídeo)
• Departamentos criativos em empresas de publicidade.
• Centros de Informática e de Meios Audiovisuais.
• E-learning
• Ensino no domínio das TIC
• Profissionais liberais na área da comunicação multimédia.

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147-A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 10 Geometria Descritiva
  • 16 Matemática
  • 18 Português
  (Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

A Licenciatura em Informática de Gestão insere-se numa área com cada vez maior procura pelas empresas portuguesas e com uma surpreendente (ainda) reduzida oferta em Portugal, a área das novas tecnologias aplicadas às organizações, comummente referida como informática de gestão.

As entidades empregadoras mais comuns dos licenciados em Informática de Gestão são a administração pública (nos seus diversos sectores), a indústria, as pequenas e médias empresas (PMEs) e as grandes empresas, as firmas consultoras, os bancos e as firmas de investimento, as empresas de telecomunicações e os estabelecimentos de ensino. Relativamente às saídas profissionais, elas incluem, embora de forma não exaustiva, as seguintes oportunidades de carreira:

• Consultoria em Integração de Sistemas
• Gestão de Projectos de Software
• Análise e Gestão de Sistemas
• Análise e Gestão de Bases de Dados
• Desenvolvimento de Aplicações
• Gestão da Qualidade 
• Docência e Investigação
  

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 04 Economia
  • 09 Geografia
  • 16 Matemática
  (Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

A Licenciatura em Informática tem como missão a oferta de um ensino avançado na área da Informática, direccionado para a aquisição de competências na área da programação e da concepção e gestão de sistemas de informação, incluindo as fases de especificação, desenvolvimento, teste e manutenção de aplicações e de sistemas informáticos. De forma a se atingirem as metas propostas, são estabelecidos os seguintes objectivos genéricos:

• Adoptar um modelo de ensino baseado no desenvolvimento de competências
• Privilegiar a formação dos alunos no conhecimento de áreas base das ciências da computação, e também de áreas tecnológicas chave, actualmente consideradas imprescindíveis para a competitividade das empresas
• Assegurar a actualização permanente dos conteúdos leccionados, apostando fortemente nos conceitos, modelos e tecnologias emergentes
• Promover a participação dos alunos em protocolos de cooperação com organizações públicas e privadas, nacionais e internacionais, permitindo o contacto do aluno com o mundo laboral num estágio inicial da sua formação
• Fomentar unidades de investigação e desenvolvimento (I&D) e áreas de negócio de transferência de tecnologia que permitam incrementar o desempenho pedagógico e científico da licenciatura e que permitam a continuidade de formação aos licenciados do curso que pretendam prosseguir para o 2º ciclo de estudos.

As entidades empregadoras mais comuns dos licenciados em Informática são a administração pública (nos seus diversos sectores), a indústria, as pequenas e médias empresas (PMEs) e as grandes empresas, as firmas consultoras, os bancos e as firmas de investimento, as empresas de telecomunicações e os estabelecimentos de ensino. Relativamente às saídas profissionais, elas incluem, embora de forma não exaustiva, as seguintes oportunidades de carreira:

• Desenvolvimento de Aplicações
• Análise e Gestão de Sistemas
• Análise e Gestão de Sistemas de Bases de Dados
• Consultoria em TIs
• Consultoria em Integração de Sistemas
• Gestão de Projectos de Software
• Gestão da Qualidade 
• Docência e Investigação
  

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 07 Física e Química (Q)
  • 10 Geometria Descritiva
  • 16 Matemática
  (Deste elenco, basta uma prova)

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

O curso de licenciatura em DESIGN DE COMUNICAÇÃO pretende formar indivíduos com capacidade de conceber suportes de comunicação visual, ao nível da imagem de identidade, design de publicidade (cartazes, anúncios, vídeos, etc.), design editorial (jornais, revistas, livros, catálogos, folhetos, etc.) e design de embalagens para empresas e instituições.
O diplomado deverá adquirir competências específicas para poder desempenhar actividades nos domínios do projecto de investigação e da acção cultural no âmbito do Design da Comunicação.

Departamentos de Design de Comunicação e Imagem;
Empresas de Consultoria em Design de Comunicação e Imagem;
Empresas de Artes Gráficas;
Departamentos de Comunicação de Marketing

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 03 Desenho
  • 16 Matemática
  • 18 Português

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

1. Maximizar a empregabilidade e produtividade dos futuros licenciados, através do estabelecimento de parcerias com empresas e organizações;
2. Conferir uma formação de qualidade e sempre actual na área da gestão;
3. Preparar os alunos para os desafios da liderança;
4. Criar uma sala de aula onde o estudante deixe de somente reter factos e teorias, mas resolva em equipa problemas reais;
5. Apresentar e discutir com os estudantes casos reais de empresas de gestores de renome, que virão ao ISMT com regularidade;
6. Fomentar linhas de investigação de I&D e incubadoras de empresas, que permitam incrementar o desempenho pedagógico da licenciatura, e que possibilitem a continuidade de formação aos licenciados do curso que pretendam prosseguir para o II Ciclo de Estudos;
7. Acompanhamento personalizado: para todos os alunos que se inscrevam pela primeira vez, é designado um Tutor que o acompanha ao longo do 1º Ciclo e o aconselha na escolha do perfil de curso que melhor se adapte às suas preferências e aptidões.

As competências científicas, técnicas e pessoais fornecidas durante o curso habilitam os licenciados em Gestão ao desempenho de funções diversas, em domínios como a organização e gestão, planeamento e estratégia, e ensino e formação. Os diplomados do curso estão assim aptos ao exercício de actividades, enquanto quadros qualificados, em áreas como:
- Contabilidade e Fiscalidade
- Gestão Financeira
- Gestão Comercial e Marketing
- Controlo de Gestão
- Gestão de Empresas ou de Áreas de Negócio
- Banca e Seguros
- Administração Pública
- Ensino

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 16 Matemática ou 16 Matemática e 04  Economia ou 16 Matemática e 18 Português

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

Os principais objectivos deste ciclo de estudos são os seguintes: - Proporcionar aos alunos uma noção do papel actual a desempenhar pelos gestores de recursos humanos nas organizações em geral; - Proporcionar aos alunos o conhecimento dos mais recentes instrumentos na área da Gestão de Recursos Humanos; - Formar especialistas em Gestão de Recursos Humanos que dominem as principais técnicas e instrumentos da Gestão de Recursos Humanos, tendo em conta os actuais contextos organizacionais, em que se verifica a alteração dos modelos de organização do trabalho, nomeadamente por força do aparecimento de novas realidades laborais, e em que as palavras de ordem são “mudança” e “adaptação”.

As saídas profissionais para os titulares da licenciatura em Gestão de Recursos Humanos são diversas, no entanto salientamos as seguintes: - Exercício de funções como gestor/técnico de RH em Departamentos de Recursos Humanos de empresas e organizações em geral; - Exercício de funções de consultoria na área dos RH como profissional liberal; - Exercício de funções de consultoria em empresas de consultoria, de recrutamento e selecção, de trabalho temporário, de outplacement, etc; - Exercício de funções de consultoria específica na área da Segurança e Higiene do Trabalho. De referir ainda que estes profissionais podem exercer a sua actividade nos mais diferentes tipos de organizações, independentemente da sua dimensão, área de negócio ou sector de actividade, uma vez que a gestão de pessoas é transversal às organizações dos mais diversos tipos e sectores de actividade.

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 04 Economia
  • 11 História
  • 18 Português

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]

• Formar quadros com competências sustentadas para exercer uma actividade profissional na gestão e administração social das instituições públicas, privadas, instituições de solidariedade social, organizações não governamentais e organismos internacionais
• Desenvolver um novo perfil profissional que não descurando a análise das questões e dos problemas sociais, se diferencie, por ser capaz de introduzir critérios científicos e racionais no campo da gestão e da administração social.

Instituições Sociais Públicas
Instituições de Solidariedade Social.
Instituições Não Governamentais
Organismos Internacionais de Solidariedade e de Desenvolvimento
Empresas de prestação de serviços na área da gestão e administração social para o sector público e privado.
Empresas de prestação de serviços na área da consultoria e da mediação social.
Empresas de prestação de serviços na área de estudos e projectos de desenvolvimento local, de equipamentos e recursos sociais.

As previstas pelo Decreto - Lei nº 296-A/98 de 25 de Setembro, alterado pelos Decretos-Leis nºs 99/99 de 30 de Março, 26/2003 de 7 de Fevereiro, 76/2004 de 27 de Março, 158/2004 de 30 de Junho, 147 –A/2006 de 31 de Julho, 40/2007 de 20 de Fevereiro e 45/2007 de 23 de Fevereiro e pelo Decreto-Lei n.º 90/2008, de 30 de Maio.

• Classificação final do Ensino Secundário 50%
• Classificação da Prova de Ingresso 50%
  Elenco das provas de ingresso (exames nacionais das seguintes disciplinas):
  • 04 Economia
  • 11 História
  • 18 Portugês

• Boletim de Candidatura [pdf]
• Ficha ENES
• Fotocópia do Bilhete de Identidade
• Fotocópia do Cartão de Contribuinte

• Boletim de Vacinas (Anti-tetânica)
• 2 fotografias

Crédito Ensino Superior - Santander Totta [pdf]